| Feasibility and usability of a ChatGPT-based app to support physical activity: A pilot study |
2026 |
Academic article |
| Å leve med psykiske lidelser i hverdagen: Digitale medier til mestring eller besvær? |
2025 |
Academic lecture |
| Digital helsehjelp til barn og unge |
2025 |
Lecture |
| The search for successful welfare technology (WFT) implementation: Norwegian municipalities implementing a WFT coordinating role-a qualitative study |
2025 |
Academic article |
| Digital kommunikasjon med barn og unge som er pårørende. |
2025 |
Academic lecture |
| Hvordan skape reell brukermedvirkning i forskningsprosjekter? |
2024 |
Academic lecture |
| Videobasert samtaleterapi for unge som har en forelder med alkohol eller andre rusproblemer |
2024 |
Academic lecture |
| Voksnes øredøvende taushet - et svik mot barn og unge med rusavhengige foreldre? |
2024 |
Feature article |
| What do adults living with obesity want from a chatbot for physical activity? – a qualitative study |
2024 |
Academic article |
| Voksnes øredøvende taushet - et svik mot barn og unge med rusavhengige foreldre? |
2024 |
Feature article |
| Children as next of kin’s experiences, practices, and voice in everyday life: a systematic review of studies with Norwegian data (2010–2022) |
2024 |
Academic literature review |
| Digitalisering og fellesskap i helsefeltet |
2024 |
Academic chapter/article/Conference paper |
| Videobasert samtaleterapi for unge som
har foreldre med rusproblemer |
2024 |
Academic lecture |
| Unge som har foreldre med rusproblemer: En brukerundersøkelse om erfaringer med videobasert samtaleterapi |
2023 |
Academic article |
| Digital terapi hjelper unge som har foreldre med rusproblemer |
2023 |
Interview |
| Videobasert samtaleterapi for unge som har en forelder med rusproblemer: Et følgeforskningsprosjekt med Blå Kors Kompasset
|
2023 |
Academic lecture |
| Digital teknologi i helse- og omsorgstjenester til barn og unge |
2023 |
Academic lecture |
| Barn som pårørendes stemme i forskning – deltakelse, involvering og medvirkning |
2023 |
Academic lecture |
| Videobasert samtaleterapi for unge som har foreldre med rusproblemer |
2023 |
Academic lecture |
| Digital therapy helps young people who have parents with substance abuse problems |
2023 |
Interview |
| DIgital terapi hjelper unge som har foreldre med rusproblemer |
2023 |
Academic lecture |
| Videobasert samtaleterapi for unge som har foreldre med rusproblemer |
2022 |
Academic lecture |
| Videobasert samtaleterapi for unge som har foreldre med rusproblemer |
2022 |
Academic lecture |
| Children with ill parents or siblings |
2022 |
Academic lecture |
| Digitale tjenester i psykisk helsearbeid for barn og unge |
2022 |
Academic lecture |
| Digital kommunikasjon med barn og unge som er pårørende |
2022 |
Academic lecture |
| Videobasert samtaleterapi for unge som har foreldre med rusproblemer |
2022 |
Academic lecture |
| Video-based therapy for youths who have a parent with alcohol/substance abuse |
2022 |
Academic lecture |
| Å være terapeut i en unntakstilstand: samtaleterapi på nett under koronapandemien til unge som har foreldre med rusproblemer |
2021 |
Academic article |
| Velferdsteknologi for barn og unge med funksjonsnedsettelser: Muligheter og utfordringer |
2021 |
Academic lecture |
| Bodø vil være landets beste oppvekstkommune. De lytter til barn og unge som trenger velferdsteknologi |
2021 |
Interview |
| Welfare technology for children and youths with intellectual disabilities - 5 years of research and assessment |
2021 |
Academic lecture |
| Barn som pårørende |
2021 |
Academic lecture |
| Terapeutene opplevde overgangen fra fysisk- til digital terapi som brå, men bra |
2021 |
Interview |
| FoU-styrets synspunkter og forventninger til SANKS nå og fremover |
2021 |
Academic lecture |
| Videobaserte verktøy til samtaler med barn og unge. |
2021 |
Academic lecture |
| 10 år med forskernettverket i BarnsBeste: Å gjøre hverandre gode |
2021 |
Lecture |
| Videobasert terapi på nett for unge som har foreldre med rusproblemer. |
2021 |
Academic lecture |
| Digital kommunikasjon med barn og unge som er pårørende |
2021 |
Academic lecture |
| Muligheter og utfordringer med velferdsteknologi for barn og unge med funksjonsnedsettelser |
2020 |
Academic lecture |
| «Hele døgnet, hele uka, hele livsløpet»
Velferdsteknologi som del av et helhetlig tilbud for barn
og unge med funksjonsnedsettelser - En kvalitativ studie
i Bodø kommune |
2020 |
Report |
| Barn som er pårørende |
2020 |
Academic lecture |
| 5 års forskning: Velferdsteknologi for barn og unge med funksjonsnedsettelser |
2020 |
Lecture |
| Internasjonal litteraturstudie om
velferdsteknologi for barn og
unge med funksjonsnedsettelser |
2020 |
Report |
| Podcast - De som jobber med psykisk helse fikk digitalt sjokk |
2020 |
Interview |
| Digitale psykiske helsetjenester under koronapandemien |
2020 |
Interview |
| Digitale psykiske helsetjenester under koronapandemien |
2020 |
Interview |
| De som jobber med psykisk helse fikk digitalt sjokk |
2020 |
Interview |
| Corona gives rapid digitalisation in mental health services |
2020 |
Interview |
| Psykisk helse under koronapandemien: Muligheter med digitale tjenester |
2020 |
Lecture |
| Mellom deltakelse og beskyttelse:
Aksjonsforskningens mulighetsrom for
barn og unge |
2019 |
Academic article |
| Velferdsteknologi for barn og unge med funksjonsnedsettelser |
2019 |
Academic lecture |
| Risiko og helse |
2019 |
Academic lecture |
| Barn som pårørende: Fra kunnskap til handling |
2019 |
Academic lecture |
| Family Talk Intervention in adult mental health care: The experiences of children with mentally ill hospitalized parents |
2019 |
Academic lecture |
| Velferdsteknologi for barn og unge med funksjonsnedsettelser |
2019 |
Academic lecture |
| Muligheter med velferdsteknologi for barn og unge med funksjonsnedsettelser |
2019 |
Academic lecture |
| Velferdsteknologi for barn og unge med funksjonsnedsettelser |
2019 |
Academic lecture |
| Velferdsteknologi for barn og unge med funksjonsnedsettelser |
2019 |
Academic lecture |
| Velferdsteknologi for barn og unge med funksjonsnedsettelser |
2019 |
Academic lecture |
| Erfaringer med velferdsteknologi for barn og unge med funksjonsnedsettelser |
2019 |
Academic lecture |
| Barn som pårørende: Fra kunnskap til handling |
2019 |
Lecture |
| Children with ill parents or siblings |
2019 |
Academic lecture |
| Velferdsteknologi for barn og unge (del 3): Videre forskning |
2019 |
Lecture |
| VIDEOCARE: Desentralisert akuttpsykiatri ved bruk av videokonferanse |
2019 |
Academic lecture |
| Å leve med psykisk sykdom: Digitale medier som mestringsverktøy |
2019 |
Academic lecture |
| Velferdsteknologi for barn og unge med funksjonsnedsettelser – Brukererfaringer etter 2,5 års utprøving i Drammen og Horten kommuner |
2019 |
Report |
| Velferdsteknologi for barn og unge med funksjonsnedsettelser |
2018 |
Academic lecture |
| VIDEOCARE: Decentralised psychiatric emergency care through videoconferencing |
2018 |
Academic lecture |
| Velferdsteknologi for barn og unge med funksjonsnedsettelser |
2018 |
Academic lecture |
| Barn og unge som er pårørende: Hva vet vi og hva kan vi gjøre? |
2018 |
Academic lecture |
| The symbolic affordances of a video-mediated gaze in emergency psychiatry |
2018 |
Academic article |
| Velferdsteknologi for barn og unge med funksjonsnedsettelser |
2018 |
Lecture |
| Velferdsteknologi for barn og unge med funksjonsnedsettelser |
2018 |
Lecture |
| Children of parent with illness |
2018 |
Academic lecture |
| Innføring av velferdsteknologi for barn og unge med funksjonsnedsettelser |
2018 |
Report |
| 8 år med nasjonalt forskernettverk om "Barn som pårørende" |
2018 |
Lecture |
| Hva forteller ungdommene? En kvalitativ studie av en nettbasert selvhjelpsgruppe for ungdom med psykisk syke foreldre. |
2018 |
Academic lecture |
| Gir akutt psykiatrisk hjelp via video |
2018 |
Interview |
| Fra forskning til gode og helhetlige tjenester for barn som pårørende |
2018 |
Academic lecture |
| Forskning i SANKS: Samisk nasjonal kompetansetjeneste - psykisk helse og rus |
2018 |
Lecture |
| Hva vet vi om barn som er pårørende? Fra forskning til handling |
2018 |
Academic lecture |
| Velferdsteknologi for barn og unge med funksjonsnedsettelser |
2018 |
Academic lecture |
| 8 år med forskernettverket "Barn som pårørende" |
2018 |
Academic lecture |
| En kvalitativ studie: Muligheter med velferdsteknologi for barn og unge med funksjonsnedsettelser |
2018 |
Academic article |
| Presentasjon sluttrapport: Velferdsteknologi for barn og unge med funksjonsnedsettelser |
2017 |
Lecture |
| Prosjektrapport: Velferdsteknologi for barn og unge med funksjonsnedsettelser |
2017 |
Lecture |
| Teknologi var til stor hjelp for barn med funksjonsnedsettelser |
2017 |
Interview |
| VIDEOCARE:Desentralisert akuttpsykiatri ved bruk av videokonferanse |
2017 |
Academic lecture |
| Usefullness of videoconferencing in psychiatric emergencies - a qualitative study |
2017 |
Academic article |
| Først og fremst barn og unge – også når foreldre er psykisk syke |
2017 |
Chapter |
| Velferdsteknologi for barn og unge med funksjonsnedsettelser |
2017 |
Lecture |
| Velferdsteknologi for barn og unge med funksjonsnedsettelser |
2017 |
Report |
| Barn som pårørende - fra forskning til praksis |
2017 |
Academic lecture |
| Health and technology in a Norwegian context |
2017 |
Academic lecture |
| Managing everyday life: Exploring an online self-help group for adolescents with a mentally ill parent. |
2016 |
Academic lecture |
| Promoting Patient Voices on the
Internet. Ethical considerations about web-based dissemination of research on patient narratives. |
2016 |
Academic lecture |
| Concept Testing
Toward a Patient-Validated Information Architecture. Prototype Development of Healthtalk |
2016 |
Academic article |
| Promoting Patient Voices on the
Internet. Ethical considerations about web-based dissemination of research on patient narratives. |
2016 |
Academic article |
| Concept Testing
Toward a Patient-Validated Information Architecture. Prototype Development of Healthtalk |
2016 |
Academic lecture |
| Kunnskapsoppsummering: Eksisterende velferdsteknologiutprøvinger i Norden for barn og unge med funksjonsnedsettelser |
2016 |
Report |
| Barn som pårørende - fremdeles «de glemte barna»? |
2016 |
Feature article |
| Sykdomsekspertene sitter hjemme |
2016 |
Interview |
| Slik blir unge med funksjonsnedsettelser mer selvstendige |
2016 |
Interview |
| How to use qualitative interviews in e-health research |
2015 |
Academic article |
| FAMILIER I MOTBAKKE. På vei mot bedre støtte barn til barn som pårørende |
2015 |
Lecture |
| Evalueringsrapport DeVaVi: Desentralistert vaktsamarbeid ved bruk av videokonferanse. Evaluering av endringer i akuttjenesten for opptaksområdet til avdeling Sør, Psykisk helse og rusklinikken, UNN HF |
2015 |
Report |
| Tiltak for barn og ungdom med psykisk syke foreldre. Nye muligheter for hjelp og støtte |
2015 |
Lecture |
| Patient - physican - nurse roles in videoconferenced psychiatric emergency care |
2015 |
Academic lecture |
| Evaluering av DeVaVi: Desentralisert vaktsamarbeid ved bruk av videokonferanse. Presentasjon av kvalitative funn. |
2015 |
Lecture |
| The video-gaze in psychiatric emergency care. |
2015 |
Academic lecture |
| Morild - et internettbasert hjelpetilbud for barn og unge med foreldre med psykiske problemer |
2015 |
Academic chapter/article/Conference paper |
| På vei mot bedre støtte til barn som pårørende |
2015 |
Chapter |
| Study Protocol: Health Talk Norway |
2015 |
Academic article |
| Study Protocol: Health Talk Norway |
2015 |
Academic lecture |
| Familier i motbakke |
2015 |
Academic anthology/Conference proceedings |
| Managing Everyday Life: A Qualitative Study of Patients’ Experiences of a Web-Based Ulcer Record for Home-Based Treatment |
2014 |
Academic article |
| Managing everyday life: Exploring an online self-help group for adolescents with a mentally ill parent |
2014 |
Academic lecture |
| Communal normalization in an online self-help group for adolescents with a mentally ill parent |
2014 |
Academic article |
| Vi er ikke syke mennesker - vi har bare et behov for å snakke |
2014 |
Doctoral dissertation |
| Video-confidence: a qualitative exploration of videoconferencing for psychiatric emergencies |
2014 |
Academic article |
| VIDEOCARE: Decentralised psychiatric emergency care through videoconferencing |
2013 |
Academic lecture |
| Managing Everyday Life: Exploring an Online Self-help Group for Adolescents with a Mentally Ill Parent |
2013 |
Academic lecture |
| Living With a Mentally Ill Parent: Exploring Adolescents' Experiences and Perspectives |
2012 |
Academic article |
| VIDEOCARE: Decentralised psychiatric emergency care through videoconferencing |
2012 |
Academic article |
| Risikofokus på barn med psykisk syke foreldre |
2012 |
Academic chapter/article/Conference paper |
| Interaction through a web-based patient record in ulcer treatment: A qualitative study of patients’ experiences |
2012 |
Academic lecture |
| The empowered patient and the sociologist |
2010 |
Academic article |
| Selvhjelp på nett for ungdom med psykisk syke foreldre |
2009 |
Academic lecture |
| "The dual role of the action researcher" |
2009 |
Academic article |
| Pasient på e-post |
2008 |
Academic chapter/article/Conference paper |
| Doing action-research on online self-help groups – advantages and challenges |
2006 |
Academic lecture |
| Patients who use e-mediated communication with their doctor -new constructions of trust in the patient - doctor relationship |
2006 |
Academic article |
| Patient-physician interaction over the Internet |
2004 |
Academic article |
| Erfaringer med lege-pasient-kontakt over Internett |
2004 |
Academic article |
| Fritiden; meningsløst, lærerikt ”pusterom”? – et sosialiseringsperspektiv på ungdoms fritid |
1998 |
Masters thesis |